Disciplina o educazione

Viviamo in una società altamente performante in cui il sistema educativo imperante costituisce lo strumento per formare individui sempre più rispondenti alle logiche del mercato. La formazione si sostituisce all'educazione che diventa in tal modo disciplina. Sin da piccoli, i bambini devono comprendere il significato di una comunicazione che li pone davanti alla necessità di scegliere. Non vi è tuttavia alcuna libertà nell'esercizio di una scelta necessaria, poiché l'istinto di sopravvivenza determina la rinuncia alla consapevolezza di se stessi e all'autodeterminazione. Porre un bambino di fronte alla disciplina di un compito scolastico, pena la perdita del gioco pomeridiano, o della festa di compleanno, lo mette nella condizione di negoziare con i propri bisogni primari. Il gioco infatti sino ad una certa età è la primaria fonte di vita di un bambino. Obbligarlo quindi ad assolvere ad un compito non per uno stimolo sano di apprendimento, ma per poter accedere all'elemento vitale, il gioco, è un sistema che sostituisce la disciplina all'educazione. In questo paradigma, ormai ampiamente diffuso,  il significato di merito viene distorto e asservito alle logiche capitaliste che si insinuano in una società ormai confusa. 

Meritando.

Nella definizione di una società libera, la facoltà immaginativa svolge un ruolo fondamentale nella costruzione della comunità. Indispensabile appare, quindi, il progetto pensato e utili gli elementi con cui poterlo realizzare. Il merito assume, all'interno di una gerarchia valoriale,  il ruolo primario e fondamentale di un sistema educativo,  volto alla crescita e allo sviluppo di individui consapevoli. Nell'attuale società meritocratica, il merito è un obiettivo cui tendere, è il traguardo per la ricompensa. In una società meritosofica, invece, il merito sarebbe il tesoro da scoprire, da far emergere e valorizzare, tra le virtù dell'uomo. 

Il cuore nei loro occhi

Quando parlate ai bambini, piegatevi sulle ginocchia e portate i vostri occhi all'altezza dei loro, accogliete il loro cuore nel vostro. 

Libertà positive e Libertà negative

Le libertà positive sono, in ogni caso, vincolate ad una prassi che si estende secondo gradi di libertà proporzionali direttamente ai talenti intellettuali e pratici dell'esecutore o del consumatore.

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Questa favola, diversamente da altre, termina con un enigma!

Tra i frammenti di Archiloco c’è un verso che dice: 

“La volpe sa molte cose, ma il riccio 

ne sa una grande” 

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Sei Volpe o Riccio?

Le esperienze si trasformano in facoltà

L'amore è l'impulso che determina il bene, un bene in più.